Wenn das ganze Volk Israel in sein Land zurückkehrt und den Großen Gerichtshof mit einundsiebzig Weisen in der Thora und anderen Weisheiten errichtet, wird dem Gerichtshof befohlen, die Aufteilung des Landes gleichmäßig für alle Israeliten, einschließlich der Nachkommen, zu regeln der Ausländer, die mit Israel im Exil gelitten haben. Obwohl das Land heute nicht das wichtigste Produktionsmittel ist, wird eine gleichmäßige Aufteilung des Landes nicht die gleiche Grundlage für alle schaffen. Es scheint jedoch, dass wir aus den Mizwot des Jubiläums zwei Elemente lernen müssen. Erstens: So wie das landwirtschaftliche Land gleichmäßig an alle verteilt wurde, ist es angemessen, dass wir den Rest der von Gott geschaffenen natürlichen Ressourcen gleichmäßig verteilen. Dazu gehören im Allgemeinen das Bauland, das Wasser, das Öl, das Gas, die Strände, Radiowellen, die Luft und die Sonne. Zweitens: So wie die Thora befahl, die Produktionsmittel gleichmäßig aufzuteilen, sollte man versuchen, allen jungen Menschen eine Ausbildung zu ermöglichen, die ihnen so weit wie möglich die gleichen Chancen bietet, von ihrem Talent und ihrem Fleiß zu leben . Diese beiden Elemente können kombiniert werden, indem das aus natürlichen Ressourcen gewonnene Geld in die beste Berufsausbildung für jede Person gelenkt wird. Auf diese Weise werden wir in der Lage sein, die Idee der Landaufteilung für ganz Israel zu verwirklichen, einschließlich der vorgenommenen Korrektur bei der Rückgabe der Ländereien an ihre Besitzer in Yuval. Denn eine qualitativ hochwertige Ausbildung für alle ermöglicht es auch Kindern armer Eltern, entsprechend ihrer Begabung und ihrem Fleiß einen guten Beruf zu erwerben. Man könnte auch annehmen, dass, genau wie beim Jubiläum, die Felder zu ihren Besitzern zurückkehrten und die Sklaven freigelassen wurden, nach Hause zu gehen, so dass es für die Weisen Israels einen Platz gibt, die Struktur der Moderne eingehend zu untersuchen und zu prüfen, ob es angemessen ist, im Jubiläumsjahr einen bestimmten Prozentsatz des angesammelten Vermögens in das Bildungs- und Berufsbildungssystem zu reinvestieren und auf diese Weise an alle gleich zu verteilen.
