)
Духовная миссия, возложенная на еврейский народ, не подразумевает, что мы должны диктовать другим народам, какие системы правления и какой общественный уклад они должны применять в своей жизни. Благословение, которое народ Израиля привлекает свыше для других народов, должно приходить в мир посредством личного примера. Мы должны давать другим народам вдохновение, чтобы они могли решить сами, что именно они хотят перенять у еврейского народа, дабы в их жизни умножились истина, добро и благословение. Более того, исходя из веры Израиля, согласно которой все ценности важны и у каждой есть свое место в мире, еврейский народ должен уметь замечать особые преимущества, заключенные в характере и культуре каждого народа, уважать каждый народ и учиться у него. Это поможет народам развиваться и духовно возвышаться. Таким образом, чем большего исправления достигнет сам народ Израиля, раскрывая веру, истину и добро через указания Торы и ее заповеди, а также постигая добро, заложенное в других народах, и объединяя их всех в одно гармоничное единство, – тем большее благословение народы мира смогут получить от народа Израиля, и весь мир возвысится и поднимется к полному Избавлению. Так исполнятся слова пророка: «И будет, в последствии дней утвердится гора Дома Господня как вершина всех гор, и возвысится над холмами, и устремятся к ней все народы. И пойдут многие народы, и скажут: "Давайте взойдем на гору Господню, в дом Бога Яакова, чтобы Он научил нас путям Своим и чтобы пошли мы стезями Его". Ибо из Сиона выйдет Тора, и из Иерусалима – слово Господне. И рассудит Он народы, и даст поучение многим народам; и перекуют они мечи свои на орала, и копья свои – на садовые ножницы; не поднимет народ на народ меча, и не будут более учиться воевать»; «И волк будет жить рядом с агнцем, и леопард будет лежать с козленком; и телец, и молодой лев, и вол будут вместе; и маленький мальчик будет водить их (…) Не будут делать зла и не будут губить на всей Моей святой горе, ибо полна будет земля знанием Господа, как полно море водами» (Йешаяѓу, 2:2-4; 11:6-9).
